Określenie najbardziej efektywnej strategii uczenia się na samym początku edukacji dziecka jest jednym z najważniejszych czynników dla jego przyszłego rozwoju oraz wyników w szkole. Jak wiadomo, każdy z nas w inny sposób przetwarza informacje, który powoduje, że nauka jest efektywniejsza i po prostu przyjemniejsza. Nieco teorii: ludzie używają obu półkul mózgowych, jednak – ze względu na dominację jednej z nich – wyróżnia się osoby z przewagą lewej bądź prawej półkuli nad drugą. Impulsy, które odbieramy niemal wszystkimi zmysłami, zostają przekazane do prawej lub lewej półkuli, te natomiast działają w odmienny sposób.
Określenie najbardziej efektywnej strategii uczenia się na samym początku edukacji dziecka jest jednym z najważniejszych czynników dla jego przyszłego rozwoju oraz wyników w szkole. Jak wiadomo, każdy z nas w inny sposób przetwarza informacje, który powoduje, że nauka jest efektywniejsza i po prostu przyjemniejsza. Nieco teorii: ludzie używają obu półkul mózgowych, jednak – ze względu na dominację jednej z nich – wyróżnia się osoby z przewagą lewej bądź prawej półkuli nad drugą. Impulsy, które odbieramy niemal wszystkimi zmysłami, zostają przekazane do prawej lub lewej półkuli, te natomiast działają w odmienny sposób.
Jak się uczyć?
Lewa półkula (nazywana również logiczną) odpowiada za myślenie logiczno-racjonalne, kontroluje mowę, pozwala organizować i analizować doświadczenia.
Prawa półkula (nazywana również kreatywną) kontroluje myślenie artystyczne oraz twórcze. Przetwarza ona informacje w sposób sensoryczny za pośrednictwem zmysłów.
Każdy z nas odbiera informacje różnorako – niektórzy za pomocą zmysłów, inni za pomocą słów. Łącząc oba sposoby sprawiamy, że nauka jest bardziej efektywna. Jednak przy pierwszym kontakcie z nowym zagadnieniem przetwarzamy materiał za pomocą preferowanej półkuli. To rozpoznanie jest niezbędne, aby jak najlepiej poznać swój mózg i wypracować jak najskuteczniejszą metodę nauki. Sposoby przetwarzania informacji dzielą nas na cztery typy: wzrokowca, słuchowca, dotykowca oraz kinestety.
Aby zoptymalizować proces zapamiętywania i odtwarzania informacji, a przez to poprawienie efektywności uczenia się należy podawać informacje w taki sposób, żeby trafiły one zarówno do prawej, jak i do lewej półkuli mózgu. Dlatego konieczne jest dopasowanie sposób prezentacji nowego materiału do różnych preferencji uczniów. Pomocne mogą w tym być wizualne techniki uczenia się.
Metody skutecznego uczenia się
Najpopularniejszą z nich jest mapa myśli, czyli diagram wykorzystywany do odzwierciedlania zadań, słów lub innych przedmiotów związanych z oraz wychodzących od kluczowego słowa lub tematu. Ten szczególny rodzaj notowania ma na celu pobudzenie obu półkul mózgu, aby uczynić naukę jeszcze bardziej efektywną. Mapę myśli konstruuje się za pomocą rysunków, krótkich haseł, skojarzeń. Kolory służą zapamiętywaniu, więc użycie flamastrów w więcej niż jednym kolorze jest niemalże wskazane. Korzyści wynikających ze stosowania mapy myśli jest bardzo wiele, oto niektóre z nich: można stworzyć indywidualny sposób i styl jej tworzenia, co przyśpiesza proces zapamiętywania, zamiast robienia nowych notatek można dopisać nowe hasło do istniejącej już mapy, pozwala to na skupienie wszystkich skojarzeń w jednym miejscu, mapa gwarantuje szybkie przypomnienie materiału i jego kluczowych zagadnień.
Burza mózgów (brainstorming) to metoda pracy grupowej. Nauczyciel prosi uczniów o powiedzenie o wszelkich pomysłach i skojarzeniach wywołanych wspomnianym tematem. Dzieci podchodzą do tablicy i zapisują swoje skojarzenia, tworząc swego rodzaju mapę myśli. Metodę tę stosuje się często podczas wprowadzania nowego zagadnienia lub tematu.
Drzewo decyzyjne jest to graficzny zapis analizy procesu podejmowania decyzji, który może być wykorzystany dla zauważenia związków między różnymi możliwościami rozwiązań rozważanego problemu, ich konsekwencjami oraz wartościami.Służy rozwijaniu umiejętności dokonywania i podejmowania decyzji, z pełną świadomością skutków, które ta decyzja może przynieść. Graficzna forma drzewa decyzyjnego zawiera podstawowe elementy procesu podejmowania decyzji: zdefiniowanie problemu, znalezienie różnych możliwości rozwiązań, określenie pozytywnych i negatywnych skutków każdej możliwości i podjęcie decyzji.
Nauczyciele w EDUN Korepetycje stosują wiele metod podnoszących efektywność, dzięki którym nauka może być również przyjemnością. Są one dopasowane do indywidualnych potrzeb słuchacza, tak, aby w pełni wykorzystać możliwości i umiejętności uczniów.
